DYNAMIQUE DE GROUPE EN FORMATION
Ce dispositif permet de comprendre et d’analyser le fonctionnement d’un groupe en formation.

Des liens seront établis entre les apports théoriques et les situations vécues par le groupe. Dans le cadre de la formation, le groupe sera utilisé comme support d’apprentissage. Les participants travailleront donc à partir de cas vécus pendant leur propre formation.
Des techniques pourront être apprises pour rappeler le cadre, donner les règles de fonctionnement d’un groupe, proposer des consignes de travail, traiter les écarts, mettre en place des espaces de régulation.

Par ailleurs, une réflexion sera engagée sur la place de celui qui conduit le groupe et sur la relation pédagogique qu’il instaure. Seront ainsi abordés le rapport entre formé et formateur et les questions autour des phénomènes de projection, d’identification, de dépendance, de résistance, de transfert et de contre transfert.

Nous proposerons aux participants de conduire des séquences de formation puis de les analyser. A travers les études de cas et l’analyse des situations, les questions autour des mécanismes à l’œuvre dans un groupe en formation : identité, appartenance, phénomène de bouc émissaire, leadership, oppositions pourront être abordés.

Enfin, un travail sera proposé sur l’accompagnement du travail en sous-groupe, notamment sur la question de la constitution des sous-groupes, sur les nouvelles dynamiques ainsi créées au sein du groupe, sur l’articulation entre travail personnel et travail en sous-groupe.
Formation Intra

Durée

2 jours + 2 jours

Lieu de la formation

Expression 23 rue aux Ours
75003 Paris

Métro Etienne Marcel
Rambuteau
Châtelet les Halles

(Les formations intra peuvent avoir lieu dans vos locaux)



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PUBLIC CONCERNE

Consultant, responsable de formation, formateur, enseignant, animateur

OBJECTIFS

Repérer les conditions indispensables au fonctionnement d’un groupe en formation

Identifier les mécanismes à l’œuvre dans un groupe en formation

Enrichir sa compréhension des processus à l’œuvre dans la relation pédagogique

Repérer les fonctions d’animation, de conduite et d’accompagnement et la relation pédagogique qu’elles requièrent

METHODES PEDAGOGIQUES

Apports théoriques

Etudes de cas

Analyse de situations

Mises en situation

Echanges d’expériences

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ADRESSE
 

Expression sarl
23 rue aux ours
75003 PARIS
01 42 72 77 32