APPROCHE INTERCULTURELLE DANS L’ACCOMPAGNEMENT DES PUBLICS
La relation interculturelle implique deux parties d’où l’intérêt d’identifier les logiques en présence.
Publics et professionnels n’ont pas toujours les mêmes représentations et perceptions des situations.
Un meilleur repérage des différences de valeurs, de priorités, de représentations, d’interprétation des difficultés peut permettre de mieux « décoder » les situations et d’éviter les incompréhensions et malentendus réciproques qui peuvent intervenir dans l’accueil et l’accompagnement des publics.

Dans les situations interculturelles rencontrées par les professionnels, il importe de faire un travail de compréhension de ce que produit la confrontation aux différences des publics et d’identifier ses représentations et les biais qu’elles peuvent introduire dans la relation à l’autre.
Cette démarche permet d’adopter une bonne distance relationnelle et de se positionner de façon pertinente avec les publics et leurs familles.
Contenu

Celui-ci sera adapté aux attentes spécifiques des participants

Identités, cultures, appartenances
Processus à l’œuvre dans les relations interculturelle
La démarche interculturelle
Les situations migratoires et leur impact sur l’insertion
Impact de la migration sur les fonctionnements familiaux
Les rapports à l’identité culturelle des parents
La question de la discrimination

Formation Intra

Lieu de la formation

Expression 23 rue aux Ours
75003 Paris

Métro Etienne Marcel
Rambuteau
Châtelet les Halles

(Les formations intra peuvent avoir lieu dans vos locaux)



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Formation DIF

Dates de la formation

Les 29 et 30 juin + les 6 et 7 juillet 2011

DUREE

2 Jours + 2 jours (28 heures)

Financement

300 euros HT par jour

Inscription

Le DIF en pratique

PUBLIC CONCERNE

Tout professionnel intervenant dans l’accueil et l’accompagnement des publics

OBJECTIFS

Améliorer la communication interculturelle dans l’accueil et l’accompagnement des publics

Identifier ses propres représentations et leur impact sur l’accueil et l’accompagnement des publics

Identifier les cadres de référence en présence pour repérer ce qui peut faire obstacle à la communication interculturelle

Mieux cerner les concepts de culture, identité, appartenance

Mieux comprendre la situation de migration et ses effets sur les fonctionnements familiaux

Différencier les facteurs présents dans les situations : culture, religion, problématique familiale, identitaire, migratoire

Identifier les démarches permettant une meilleure communication interculturelle avec les publics suivis

DEMARCHE PEDAGOGIQUE

Echanges d’expériences, travail sur les représentations et sur son rapport à la communication interculturelle, réflexion sur la pratique, analyses de situations, apports théoriques

Travail sur les représentations et sur son rapport à la communication interculturelle

Réflexion sur la pratique

Analyses de situations

Apports théoriques

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ADRESSE
 

Expression sarl
23 rue aux ours
75003 PARIS
01 42 72 77 32