- Définition et caractéristiques pédagogiques
- Similitudes et différences entre situation jouée et situation professionnelle
- Mécanismes psychologiques mis en œuvre (résistances, peur du jugement…)

- Cadrage du jeu de rôles (durée, lien avec les problématiques rencontrées par les professionnels)
- Techniques favorisant l’implication des stagiaires
- Distribution des rôles : prise de décision et articulation avec la conduite de groupe « ici et maintenant »
- Différences entre jeu de rôles/ sociodrame/ psychodrame

- Les fonctions de l’analyse et ses enjeux
- Les retours des participants et observateurs : ressentis, émotions
- Les fonctions du formateur : facilitation, régulation, cadrage sur le jeu de rôles
- Retours sur le fonctionnement du groupe « ici et maintenant »
- Les interactions entre participants et observateurs