FORMATION INTERVENTION PSYCHOSOCIOLOGIQUE
Projet d’établissement - Projet de service

Elaborer un projet d’établissement / projet de service peut être un moyen de travailler sur le fonctionnement, l’organisation du travail, les priorités de développement et les pratiques professionnelles d’une équipe.

En effet, au delà du document formalisé qui peut s’inscrire dans le cadre de la loi du 2 janvier 2002 du code de l’action sociale et des familles, il permet aussi et à certaines conditions, de fédérer une équipe autour de références et de valeurs communes.

Ce travail, tel que nous le concevons, demande une implication et un engagement de l’équipe de direction mais aussi de l’ensemble des professionnels. Ainsi les personnes analysent comment elles investissent leurs activités mais aussi le fonctionnement d’une organisation et inversement comment les organisations sollicitent les implications et les subjectivités des personnes qui travaillent. La construction d’un projet d’établissement peut affecter les processus d’identification et l’identité des membres de l’organisation ainsi que les structures dans lesquelles ceux ci travaillent, interagissent et évoluent ensemble.


Intervention psychosociologique pour accompagner l’ensemble d’une même équipe

Après un entretien avec l’équipe de direction, nous proposons une rencontre exploratoire pour mieux cerner les différentes demandes .

A la suite de ces rencontres, nous mettons en place un dispositif adapté à chaque structure
Ce dispositif comprend :

- des séances plénières avec l’ensemble des professionnels de la structure

- des séances de groupes de travail chargés de produire des documents écrits validés lors des séances plénières sous la conduite de l’intervenant

- des séances de groupes de travail chargés de produire des documents écrits validés lors des séances plénières sous la conduite d’un professionnel de la structure



En fonction des structures le contenu du projet est le suivant :

- L’état des lieux de la structure
- Principales missions et activités, caractéristiques de l’environnement et du contexte territorial, histoire locale et nationale, caractéristiques du public accueilli, les principaux partenaires
- Les valeurs et les principes éthiques de référence
- L’organisation du travail : le type de structure d’organisation
- Les différents types de réunions
- Les différents types d’entretiens
- L’articulation entre les différentes activités des professionnels
- Le système de reconnaissance et d’évaluation
- Les axes de progrès ou priorité de développement
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